美国教师联合会呼吁：不要让小学生在课堂上接触 AI 软硬件

13岁以下禁入：AFT为小学生划出AI警戒线

AFT在最新发布的学校AI使用指南中明确规定，课堂内使用人工智能工具的年龄限制应设定为13岁，这意味着绝大多数小学生将被直接挡在AI软硬件门外。该指南基于联合国教科文组织《人工智能伦理问题建议书》及多方调研，强调过早接触AI可能弱化低龄儿童的独立思考和自主学习能力——而这正是AFT过去两年在发起“全国AI教学学院”计划时反复提及的隐忧。工会主席兰迪·温加藤指出，AI应成为教师的“GPS”而非学生的“自动驾驶仪”，在小学阶段必须优先保护学生的亲自参与和基础技能养成。

科技巨头“越界”？AFT联合微软、OpenAI但坚持学生安全优先

就在2025年7月，AFT刚刚与微软、OpenAI、Anthropic三大科技公司共同启动总额2300万美元的“全国AI教学学院”计划，旨在五年内培训40万名教师。然而，这一看似“拥抱AI”的行动实则内含严格边界：所有培训聚焦于教师群体的专业成长，而非直接向小学生推广AI工具。AFT明确要求科技公司开放现有工具供教师定制课堂应用，但严禁AI供应商绕过教师向小学生推送产品。工会内部签名信亦警告，必须“在课堂上禁止使用AI工具，保护我们的学生和教师不被技能剥夺”，要求给予学生“空间和时间亲自参与作业”。

教师先学AI，再教学生——小学生被排除在“数字课堂”之外

AFT的培训学院涵盖线下工作坊、在线课程、学分认证和创新实验室，重点提升教师备课、教案自动生成、互动课堂及差异化教学的能力。但所有教师接受训练的前提是：他们必须成为“首批合规使用者”，而后根据学生年龄段决定何时、如何引入AI。对于13岁以下的小学生，AFT建议学校维持零接触状态；对于中学及以上学生，教师则需在课程大纲中公开披露AI使用规则，并指导学生通过“过程可解释”的作业重构来检验AI生成内容。这种“教师先用、学生后判”的对称原则，实质上是将AI接触门槛从年龄层上移至教育者端。

隐私与诚信双线并进：AFT为学校AI使用立下新规矩

AFT在指南中同步推出了“可执行的新隐私标准”，要求任何引入课堂的AI工具必须通过数据安全审计，禁止将学生交互日志用于第三方共享或算法训练。指南还强调，学校应建立“安全默认值”：对小学生默认关闭所有AI功能，对中学以上学生则要求教师全链条披露AI协助的痕迹（包括关键提示、外部来源链接和人工修订记录）。这一框架呼应了教育界对“科技巨头借免费产品锁定未来用户”的长期担忧——AFT通过年龄限制与隐私条款，试图在商业渗透与教育本质之间筑起一道防线，确保AI成为“工具”而非“主人”。