高中前不许碰 AI，纽约市给美国教育划下史上最狠红线

开学首周，美国两大公立学校系统接连对生成式AI下达“封杀令”，引发教育界广泛关注。纽约市教育局9月2日正式颁布的禁令规定，从2岁幼儿学前班到八年级的学生本学年起全面暂停使用生成式AI工具，期限为一年，直接影响约60万名学生，同时压缩学生日常使用电子屏幕的时长，教育科技类产品至少一年内无法进入相关校园。同一时间，全美第二大学区洛杉矶联合学区也证实，学区设备上的生成式AI已对所有年級学生全面封锁，限制范围比纽约市更广。

纽约洛杉矶两大全美学区同步封杀生成式AI进校园

这是全美最大、第二大的公立学校体系首次在AI校园使用问题上采取如此严格的限制措施。纽约市的禁令覆盖从2-K（学前2年）到八年级的全体学生，洛杉矶联合学区则直接将封锁范围扩大到所有年級学生，无差别禁止学生通过学区设备接触生成式AI工具。两大学区的接连动作，被视为美国公立教育体系针对AI技术进入校园划下的最严红线。

禁令按年龄分层设限9年级以下全面禁用生成式AI

此外，所有教育科技类产品的AI功能在禁令生效的一年内都无法进入纽约市中小学校园。

家长团体运动倒逼政策落地曾因初版框架宽松遭抗议

此次禁令的出台并非一蹴而就，而是家长群体长期施压的结果。今年3月，纽约市曾发布首版AI使用框架，允许学生将AI用于研究和创意项目，却立刻引发家长与教师的强烈抗议，市教育局局长萨缪思当时坦言市府“没抓到重点”。
真正的推动起点更早：去年10月，布鲁克林家长克兰西（Kelly Clancy）的六年级儿子被老师要求先完成科学实验，再询问谷歌聊天机器人Gemini获取意见。克兰西认为这类作业本质是让机器代替孩子思考，随即创办“AI审慎家长”组织，串联约10个团体组成“AI暂停令联盟”（AIM NYC），要求全面暂停AI进校园至少两年。作为家长、学區委員會委員与专职编辑，克兰西既可以直接与教育局长对话，也擅长撰写动员文案，是这场运动的核心推动者。她告诉《纽约时报》，政策能够落地是全市家长共同努力的成果，但她原本希望所有年级都暂停至少两年，当前版本的例外条款让实际限制范围比官方宣称的更窄。
类似的家长不信任也在洛杉矶学区上演：学区前总监卡瓦洛（Alberto Carvalho）曾牵头打造专属学区聊天机器人“Ed”，结果该产品上线仅3个月就因技术问题关闭，执行长随后因诈骗投资人被起诉，卡瓦洛本人也在6月遭联邦调查局搜索住家后辞职。连最拥抱科技的学区管理者都栽了跟头，进一步加剧了家长对AI教育产品的疑虑。

官方强调保留试错空间专家对落地效果看法两极

对于禁令的合理性，纽约市教育局官员给出了自己的解释。教育局局长萨缪思表示，孩子的学习来自于与困难问题缠斗、答错再尝试的过程，没有任何App或算法能替代这种必要的挣扎。教育局官员曼达尼也提到，孩子在學校學的不只是知識，還包括發問、質疑假設的能力，「面對AI進入校園，我們也有同樣的責任」，他還指出，無論喜不喜歡，這一代青少年終究要活在AI無所不在的世界，教育局不能假裝這個世界不存在。
目前纽约市仅开放5个高中AI试点项目，旨在测试在教师监督下使用AI的效果，政策有效期为一年，后续将根据实施情况持续调整。而教育界专家对此事的看法两极：一派認為這是保護學生獨立思考能力的必要舉措，給了孩子不被算法干擾的成长空间；另一派則質疑禁令的執行難度，擔心一刀切會讓學生錯過學習AI素養的窗口期，反而在未來AI普及的社會中處於劣勢。